A multiplicação é uma operação matemática fundamental que envolve a repetição da adição de um mesmo número por si mesmo. No 5º ano, os alunos começam a aprender os fundamentos da multiplicação e a resolvê-la por meio de várias estratégias. Este guia abrangente fornecerá a alunos e professores uma base sólida sobre as contas de multiplicação, abordando conceitos, métodos de resolução e práticas essenciais.
A multiplicação é representada pelo símbolo "×" ou por "ponto" (.). Os números a serem multiplicados são chamados de fatores. O resultado da multiplicação é o produto.
Exemplo:
* 3 × 4 = 12
Em palavras, podemos dizer que "3 multiplicado por 4 é igual a 12".
Existem vários métodos para resolver contas de multiplicação, incluindo:
Este método envolve contar repetidamente um dos fatores até atingir o número de vezes do outro fator.
Exemplo:
Para resolver 4 × 5, conte 5 até 4 vezes.
* 5, 10, 15, 20
O produto é 20.
Este método envolve o uso de uma tabela que lista os produtos de todos os números de 1 a 12. Os alunos podem consultar a tabela para encontrar o produto de dois fatores.
Exemplo:
Para resolver 7 × 8, encontre 7 na coluna esquerda e 8 na linha superior. O produto é 56.
Este método envolve multiplicar cada dígito de um fator pelo outro fator, começando do último dígito. Os produtos parciais são então somados para obter o produto final.
Exemplo:
Para resolver 123 × 45, multiplique:
* 3 × 5 = 15
* 2 × 5 = 10
* 1 × 4 = 4
بعض المنتجات الجزئية 15, 10, 4.
Some os produtos parciais: 15 + 10 + 4 = 5535.
Para melhorar suas habilidades em multiplicação, os alunos devem:
Os alunos do 5º ano são incentivados a:
Com prática e dedicação, todos os alunos podem dominar as contas de multiplicação e aprimorar suas habilidades matemáticas.
Fatores | Produto |
---|---|
1 × 1 | 1 |
1 × 2 | 2 |
1 × 3 | 3 |
... | ... |
12 × 11 | 132 |
12 × 12 | 144 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
2 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 |
3 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 33 | 36 |
... | ... | ... | ... | ... | ... | ... | ... | ... | ... | ... | ... | ... |
11 | 11 | 22 | 33 | 44 | 55 | 66 | 77 | 88 | 99 | 110 | 121 | 132 |
12 | 12 | 24 | 36 | 48 | 60 | 72 | 84 | 96 | 108 | 120 | 132 | 144 |
Truque | Exemplo |
---|---|
Inverta os fatores | 3 × 4 = 4 × 3 |
Divida por 10 | 5 × 10 = 50 |
Multiplique por 5 e depois por 2 | 6 × 10 = 6 × 5 × 2 = 60 |
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