A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define as competências e habilidades essenciais que os alunos brasileiros devem desenvolver ao longo da Educação Básica. Para a Educação Infantil, a BNCC estabelece objetivos de aprendizagem específicos para crianças de 4 e 5 anos, visando promover o seu desenvolvimento integral e prepará-las para o Ensino Fundamental.
A BNCC tem como objetivos gerais para a Educação Infantil:
A BNCC divide os objetivos de aprendizagem para Educação Infantil em cinco áreas de desenvolvimento, cada uma com suas competências específicas:
Área de Desenvolvimento | Competências |
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Interações e Brincadeiras | Reconhecer e valorizar as diferentes culturas e identidades, bem como respeitar e cuidar do meio ambiente. |
Corpo, Gestos e Movimentos | Desenvolver a coordenação motora ampla e fina, o equilíbrio e a lateralidade. |
Traços, Sons, Cores e Formas | Reconhecer e utilizar os diferentes gêneros textuais, desenvolver a escrita e a leitura, e explorar e expressar-se por meio de diferentes linguagens artísticas. |
Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação | Desenvolver a capacidade de atenção, memória e raciocínio lógico, bem como a imaginação e a criatividade. |
Natureza e Sociedade | Explorar e compreender as relações entre os seres vivos e o meio ambiente, bem como a organização social e cultural da comunidade. |
Dentro de cada área de desenvolvimento, a BNCC estabelece objetivos de aprendizagem específicos para crianças de 4 e 5 anos. Esses objetivos visam orientar o trabalho pedagógico dos educadores infantis e garantir que as crianças estejam desenvolvendo as habilidades e competências necessárias para o seu crescimento e aprendizagem.
Os objetivos de aprendizagem da BNCC são essenciais para o desenvolvimento integral das crianças de 4 e 5 anos, pois:
A implementação dos objetivos de aprendizagem da BNCC na Educação Infantil requer o envolvimento de todos os atores envolvidos no processo educativo, incluindo educadores, gestores e famílias.
Os objetivos de aprendizagem da BNCC para Educação Infantil são fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças de 4 e 5 anos. Ao implementar esses objetivos, educadores, gestores e famílias podem garantir que as crianças estejam recebendo uma educação de qualidade que as prepare para o sucesso no Ensino Fundamental e na vida.
Área de Desenvolvimento | Objetivos de Aprendizagem |
---|---|
Interações e Brincadeiras | Explorar e utilizar diferentes tipos de brincadeiras, interagir com outras crianças e adultos, participar de atividades em grupo, demonstrar empatia e solidariedade. |
Corpo, Gestos e Movimentos | Desenvolver a coordenação motora ampla e fina, realizar atividades físicas diversas, expressar-se corporalmente, desenvolver a consciência corporal e a autoestima. |
Traços, Sons, Cores e Formas | Reconhecer e utilizar as diferentes letras do alfabeto, desenvolver a pré-escrita e a leitura inicial, explorar e apreciar diferentes linguagens artísticas, desenvolver a imaginação e a criatividade. |
Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação | Desenvolver a capacidade de atenção, memória e raciocínio lógico, expressar-se oralmente com clareza e desenvoltura, compreender e interpretar diferentes tipos de textos, participar de rodas de conversa e debates. |
Natureza e Sociedade | Explorar e compreender as relações entre os seres vivos e o meio ambiente, reconhecer e respeitar a diversidade cultural e social, compreender o funcionamento básico da sociedade e dos diferentes grupos sociais, desenvolver hábitos saudáveis e sustentáveis. |
Área de Desenvolvimento | Objetivo de Aprendizagem | Exemplo de Atividade |
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Interações e Brincadeiras | Explorar e utilizar diferentes tipos de brincadeiras | Brincadeiras de faz de conta, brincadeiras de construção, brincadeiras de regras |
Corpo, Gestos e Movimentos | Desenvolver a coordenação motora ampla e fina | Desenho, pintura, recorte, dança, esportes |
Traços, Sons, Cores e Formas | Reconhecer e utilizar as diferentes letras do alfabeto | Alfabeto móvel, jogos de memória, atividades de escrita |
Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação | Desenvolver a capacidade de atenção, memória e raciocínio lógico | Quebra-cabeças, jogos de perguntas e respostas, histórias |
Natureza e Sociedade | Explorar e compreender as relações entre os seres vivos e o meio ambiente | Visitas a parques, atividades de jardinagem, experimentos científicos |
Área de Desenvolvimento | Objetivo de Aprendizagem | Indicadores de Progresso |
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Interações e Brincadeiras | Explorar e utilizar diferentes tipos de brincadeiras | A criança demonstra interesse e engajamento em diferentes tipos de brincadeiras, interage com outras crianças e adultos de forma respeitosa e cooperativa, e segue regras e combinados. |
Corpo, Gestos e Movimentos | Desenvolver a coordenação motora ampla e fina | A criança apresenta equilíbrio e coordenação adequados para a sua idade, realiza atividades físicas diversas com desenvoltura, e expressa-se corporalmente por meio |
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